Le Coin des Insolites

Un jour, les chaussures étaient bien rangées à la grande surprise de tatie Marie.
Immortalisons ce pur  moment de bonheur !

Le crabe de Gabriel

Grands moments de lecture pour nos futurs lecteurs!

Eliott et ses lunettes en klipo.

Arts Plastiques autour de l'Espace

Je peins le fond au rouleau

J'écoute les instructions pour fabriquer du sel coloré: sel et feutre sur de l'aluminium

Le sel coloré est très esthétique mais il s'est transformé en eau sur nos productions! Alors retour à la case départ: cette fois-ci, ce sera de la craie de couleur écrasée par tatie Marie et sa noix de coco! 

Alors on recommence, on recolle nos planètes sur notre fond spatial...

et puis place à la création!

Pour agrémenter notre production, nous avons colorié chacun une fusée en tentant de suivre l'algorithme 1/1.

Le Coin des Anniversaires

Sayel

Naoueil

Farez

Orane

Vous pouvez constater que le gâteau est fait maison...Mais je l'ai tout de même accepté: Orane a fait elle même le gâteau de la recette qu'elle a pu expérimentée pendant ses ateliers cuisine à l'école, et surtout aussi parce que j'ai complètement oublié de vous faire à tous un compte-rendu de notre réunion parents/enseignant, où je vous précisais que nous n'accepterions plus que les gâteaux achetés pour des raisons d'hygiène.
Veuillez accepter mes excuses et merci pour votre compréhension!

Se repérer dans l'espace pour les GS

Un jeu simple pour se repérer dans l'espace: par groupe de 5 élèves, celui au centre des plots compte jusqu'à 15 pendant que les 4 camarades marchent autour de lui. A "15" chacun doit s'arrêter en face d'un plot. Celui qui est au centre va devoir nommer qui est devant, derrière, à sa gauche et à sa droite.

Jeu collectif

   Pas de photo du jeu des Poules, Renards et Serpents, si ce n'est une: celle où ils se regroupent pour        élaborer une tactique pour pouvoir attraper le plus rapidement possible leurs proies!

Parcours moteur pour se repérer dans l'espace MS

Je passe entre les tables

Je monte sur la chaise

Je passe sous la chaise

Je passe autour du plot

Je saute dans les cerceaux

Je marche entre les bancs

Je me déplace sur le banc

Je saute sur le tapis!
Un parcours réussi est celui où je peux formuler toutes mes actions!

ateliers du mercredi

En période 2, nous avons eu la joie de pouvoir 

proposer à vos enfants de partir à la découverte 

des sciences, sur le thème de l’électricité, ainsi 

qu’un atelier cuisine en groupe restreint et ce, sur 

un jour de la semaine.

Pour se faire, Florence, une collègue de Couleurs 

d’Epices de Kawéni a décidé de venir nous voir et

nous présenter ses ateliers « science ».

De plus, et à ma demande, elle a proposé un 

atelier cuisine pour tenter d’établir un contact

oral avec les élèves les plus réservés, ceux avec

 qui la maîtresse ou l’Asem arrivent à peu 

d’échange. Ils se retrouvent ainsi en plus petit 

groupe (5-6 élèves), et tentent ainsi de trouver 

confiance en eux pour pouvoir s’exprimer devant 

le groupe classe entier (32 élèves en tout, ce n’est 

pas rien !).

               Et voici ce que cela donne…

explications

tentative

réussite !

quelle matière conduit l'électricité?
le plastique, le coton, le carton, le bois?

Le métal du fouet de cuisine!

Observation puis reproduction d"une ampoule

Et on termine par le circuit d'allumage en série! 

Et maintenant, place à nos marmitons!

Casser un oeuf à la cuillère
Première étape: je tape l'oeuf avec la cuillère

Deuxième étape: j'y mets les doigts

Troisième étape: j'écarte la coquille!

Au fur à mesure des séances les langues se délient et les corps aussi!

Nos marmitons s'occupent de la préparation...

et aussi de la distribution!